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“家长对子女学业的焦虑，很大程度上来自于对子女将来就业与职业发展的焦虑。”李鸿彬认为，政府部门要加强对就业政策科学化、规范化、系统性完善与实效评估。立足实际，系统做好市场就业岗位开发，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，激发各类优秀人才的创造潜能。(完)

上海9月12日电 (谢梦圆) 12日，在上海举行的2023北外滩国际航运论坛新闻发布会上，交通运输部水运局二级巡视员高海云在介绍中国航运业发展有关情况时表示，中国港口货物吞吐量和集装箱吞吐量连续多年位居世界第一，世界港口吞吐量、集装箱吞吐量排名前十位的港口中，中国分别占8席和7席。

阆中和张飞渊源深厚，张飞镇守阆中期间，爱护百姓、除暴安良，兴修水利、发展蚕桑，被誉为“虎臣良牧”，也被阆中老百姓亲切地称为“张三爷”。阆中人民特别爱戴张飞，阆中有两座以张飞命名的星级酒店，有纵贯老城区的张飞大道、中华老字号张飞牛肉，张飞遗迹、张飞故事在阆中更是数不胜数。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

在中国能建葛洲坝市政公司承建的联合进水口施工现场，作业人员正在加紧进行混凝土布料机的安装调试工作，为即将到来的生产高峰打下坚实的基础。在发电厂房施工现场，已返岗的作业人员正在清理作业场地，恢复安全文明施工形象；同时，项目管理人员组织开展了复工复产前工地安全巡查工作，及时消除安全隐患，为复工后安全生产保驾护航。项目部专职电工组织开展了高低压电线路线巡查工作，以保障复工复产施工用电安全可靠。